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十二 权利和隐私（第2页）

更不能一事当前，放大个体的权利，不能够忽略他人的权利，这才是我们处理人间事务最好的办法。

你们正处在世界观，人生观和价值观发展成长的时候，所以，认识到自己的价值，也要认识到他人的权利。

比如说别人没有让你看的东西，就不要看，要尊重别人。

不能随意的触碰别人的隐私，要对别人的隐私报以极大的尊重，这样才是一个文明的有觉悟的中学生。才能够在今后的事务处理中保持高尚的情操，得到社会的认可。

我们的人是一个社会的人，这个社会的人就是要处理好你和别人的关系，把自己的个我放到集体的大我当中去，让别人能够接受你，认识你。

要充分地保护你的个人价值，而不能够一意孤行地把自己的个人价值，包括欢乐幸福建立在他人的这个痛苦之上。

当今社会，我们看到一些学生中，由于人格建立的不完善，情操构建的不怎么高尚，有的同学常希以损害他人的利益和权利行为来满足自己，结果是使得自己的快乐没有建设好，和他人的关系也没建设好，两败俱伤。

从这些个方面来讲，我们要能够包容别人，包容别人的短处，也要能够学习借鉴和吸收别人的长处。

在学习生活中，相互之间形成良好的影响。

在同学相处中，如果产生了一些的矛盾，遇到了一些困难，不及时化解，就会产生一定的隔膜，甚至带来一些心理的疾病。

我们要建设一种高尚的人格和高尚的情操，就必须要包容他人的短处，发扬他人的长处，在群体当中去获得个人品格的升华。

通过某件具体的事情，要求大家要充分的认识他这种偷看行为对他人隐私的这个张扬，是一种极不道德的行为，甚至是一种不合乎法律关系的行为。

所以从这件小事当中，我们应该感觉到我们对社会应担当的责任。要认识到个人与他人相处的这个权利义务的边缘，认识到同学们的隐私权利，尊重和保护他人的隐私，不去触碰他人的隐私。

让自己成为他人权利的保护者，这样我们的生活就会过得特别的美好。

这个思想认识，希望大家带到同学中去。

亚伦老师讲完这段话，然后，再让三位同学各自认识认识自己对这个事情的认识和理解。

首先是席君检讨了自己行为的错误，认为自己发了大火，把问题扩大化了，应该是找同学们协商解决，或者报告老师来协调解决。保证今后不再出现这种事情。

老师现在这么讲了，我们今后知道怎么样去对待他人的权利和我们的自己如何保护自己的隐私，如何与同学们优美的相处，让同学们相互接受。这个自身价值在群体当中如何发挥作用。

蔡亚玲更是当着同学和老师的面检查了自己的不当行为，不应该有这样的行为。认为自己偷偷的看了席君的笔记，并且还给库说了所看到的东西，这是极不严肃，也是不对的。今后，同学们的笔记不该看的就不再看，看了也要注意保护，并且不能够张扬，不能够传播。这次是极端错误的。向亚伦老师、向席君、向洪冬梅进行检讨，希望大家原谅她。

洪冬梅也就这个话题表示有了新的认识，表示今后在这方面要更加扩大对同学隐私的保护，对他人权利的尊重。把自己的权利放在维护他人的权利基础上，让自己过得更加更加宽松，让同学们在互相包容当中去促进友谊，在同学领域里相互理解包容，从而共同去获得快乐的生活。促使自己进步，也为促进自己好出生社会打好良好的基础，这样我们的生活就会过得很美好。

亚玲老师最后说，今天下午的课外活动，我们要开一个集体班会，就请你们三位同学在班会上讲一讲如何保护隐私，如何尊重他人的权利，如何提高自己的情操，如何建设完美的人格，让同学们相互认可，这样子好不好？

三位女同学都同时开心的笑了，然后愿意在下午的班会上对这个问题表示更清楚的认识，激励全班同学的都积极培养起独立的人格，释放独特的精神魅力和高尚的道德情操，保护隐私，也尊重他人的权利。

看着三位同学有了这么快乐的认识，并且愿意在下午班会上去进行讲解，也高兴的笑了。

认为同学们在一步一步的跨入到新的领域，这是十分高兴的事。

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